Inde

Projet de sensibilisation contre le travail abusif des enfants :
La bande dessinée "Le Tapis Magique"

Inde, District Uttar Pradesh, la „ceinture de tapis“ de l'Inde

Tous les projets sont planifiés et menés par des organisations locales, STEP a un rôle consultatif. Les projet naissent suite aux observations des inspecteurs durant les contrôles des conditions de travail et par les discussions avec les noueurs/euses.

Projets Santé :
MMU (Unité médicale mobile)
Formation infirmiers "Health worker’s"

Projets Formation et Education :
Femmes villageoises
Ecole de Sonebarsa
Ecole de Noorkhanpur
Ecole du soir pour les enfants qui travaillent
Formation des adultes
Sensibilisation sur le travail des enfants à Bihar

MMU (Unité médicale mobile)

Parmi les villages dans la région de la "ceinture de tapis" en Inde, l'accès aux soins est difficile. A la campagne, les centres de santé mises en place par le gouvernement sont peu nombreux, mal équipés et souvent inaccessibles pour les villageois. Le projet d'accès aux soins de base mené par une organisation  locale contribue à améliorer singulièrement cette situation. Grâce à trois unités mobiles sillonnant trois régions, Allahabad, Bahdohi et Sonebhadra, les noueurs de tapis et leurs familles, ainsi que toutes les familles vivant en dessous du seuil de la pauvreté, bénéficient d'un service sanitaire efficace sur place.

Les équipes des unités mobiles sont composées chacune d'un médecin expérimenté, d'une infirmière et d'un pharmacien. Ces trois cliniques mobiles visitent ainsi 36 villages dans la zone de production de tapis, dans le rythme d’une demi-journée par village durant six jours par semaine. En tout, plus de 140'000 consultations médicales ont pu être effectués. Les cas plus graves sont pris en charge par un hôpital régional. La première de ces unités mobiles, dont la durée de projet est écoulée, a été pris en charge par une organisation locale.

Etat du projet MMU
Région Allahabad : Courant
Région Sonebhadra : Courant
Région Bhadohi : Pris en charge par une organisation locale

Formation infirmiers „Health worker’s“

Le but de ce projet pilote est de former et d’équiper 40 personnes, capables de fonctionner comme agents de santé dans des villages loin des grandes villes: Cela pour assurer un suivi médical de base complémentaire aux unités mobiles venant dans les villages une fois par semaine environs.  

Sur une période de neuf mois, ces 40 personnes vont suivre une formation de base au sujet de la prévention des maladies, les premiers soins lors des accidents ainsi que du traitement des maladies courantes. Ils seront équipés d'une trousse de soins mis à jour régulièrement. Ainsi ils seront capables de faire le pont entre les visites régulières des ambulances et assurer un suivi médical consistant au villageois.

Etat du projet infirmiers : Terminé

Projets Formation et Education:

Femmes villageoises

En 10 programmes de formation durant chacun une année, des groupes de respectivement 24 femmes ont appris les bases du métier de tisseuse. Simultanément, ces femmes ont pu profiter d’un cours de lecture et d’écriture. Avec ces moyens acquis, les femmes sont mieux en mesure d'aborder leurs préoccupations et de défendre leurs droits. Leur position au sein du village a été  élevé considérablement

 Etat du projet "femmes villageoises" : Terminé

Ecole de Sonebarsa

Avec le soutient du Label STEP, les villageoises et villageois de Sonebarsa ont pu ouvrir leur propre école. Les autorités indiennes locales ont été si enthousiasmées par l'initiative des habitants du village qu'elles ont offert la construction de la fontaine, alors déjà prise en compte dans le budget du projet. L'argent ainsi épargné a permis de payer les enseignants pour une période supplémentaire de deux ans.
Aujourd'hui l'école du village de Sonebarsa est reconnue par l'état comme école primaire.

Etat du projet : pris en charge par l'état

Ecole de Noorkhanpur

Les propriétaires de MA Trading, grosse entreprise de l'industrie indienne du tapis, ont fondé une école à la périphérie de Bharodi. Au début cette école accueillait 50 enfants, dont la scolarisation a été financée par cette entreprise et par des petits dons de clients. Depuis lors, ce sont 500 enfants, dont 40% de filles qui se rendent à cette école.
Le Label STEP a soutenu l'intervention des propriétaires de l'entreprise en contribuant à l'entretien des infrastructures, tel que la rénovation des bâtiments et des salles de classe ainsi que des installations sanitaires.

Etat du projet : contribution unique, projet clos

Ecole du soir pour les enfants qui travaillent

Un projet pilote prévoyant la scolarisation des enfants est en cours dans la région d'Agra, où le travail des enfants est encore très répandu. Les faits suivant sont apparus à la suite des nombreux entretiens tenus avec les producteurs de tapis et leurs collaborateurs de la région d'Agra, avec les doyens du village, les parents et les enfants:

1. Le travail des enfants ne peut, hélas, pas être aboli, car le salaire que ces enfants rapportent représente une contribution essentielle à l'entretien de la famille.
2. Les enfants, surtout les filles, sont très volontiers disposés à aller à l'école le soir après leur travail de noueurs/euses pour y recevoir une scolarisation de base.

Ceci fait partie désormais d'un projet pilote.

Les groupes cibles:
Ce sont au total 160 enfants, travaillant dans le secteur des tapis, et leurs parents, provenant des slums d'Agra ou des villages avoisinants.
Les enfants vont à l'école après le travail, où ils reçoivent une instruction dans diverses branches. A côté de cette scolarisation de base ils bénéficient d'une assistance médicale. Il est prévu d'élever à long terme le nombre d'heures de classe et de réduire en conséquence les heures passées au travail.
Les mères, de leur côté, fréquentent des cours donnés l'après-midi afin d'apprendre à lire et à écrire. Un bon nombre de parents se sont rassemblés en groupes dits de solidarité, se soutenant ainsi mutuellement pour des acquisitions indispensables. De plus ils peuvent demander des crédits auprès des programmes gouvernementaux pour améliorer leur situation économique. 

Etat du projet : en cours

Formation des adultes

Le taux d'alphabétisation chez les adultes est très bas dans la ceinture dite "des tapis" en Inde (Varanasi/Mirzapur/Bhadohi). Environ 65% des femmes et 40% des hommes sont analphabètes.

L'objectif du projet est d'apprendre à lire et à écrire à tous les adultes âgés de 18 à 45 ans dans des deux villages cibles de Guria et Mujhera. La matière à enseigner est transmise par le biais d'un logiciel spécial.

Etat du projet : en cours

Sensibilisation sur le travail des enfants à Bihar

Le but de ce projet prévoit la lutte contre la pauvreté afin de réduire, ou mieux d'empêcher la migration des enfants vers l'industrie du tapis indienne.
Le Bihar est l'un des plus pauvres états fédéraux indiens. Des agents profitent de la pauvreté en recrutant non seulement des adultes mais aussi des enfants comme main-d'oeuvre bon marché pour la production de tuiles ou de tapis, les commettant ainsi en une sorte de servage.

Ce projet vise à donner les moyens aux personnes des 16 communes des deux districts du Bihar (Madhubani, Araria) de lutter de leur propre force contre la pauvreté. C'est seulement de cette manière que la spirale du servage et de la migration des enfants vers l'industrie des tapis indienne peut être enrayée. Dès le départ les populations villageoises sont appelées à participer à tous les niveaux à ce projet pilote.
Les activités menées par la direction du projet sont les suivantes:

1. Relevés statistiques des mouvements migratoires et de leur impact sur la population
2. Affranchissement des enfants de leur servage
3. Interview des enfants affranchis de leur servage dans l'industrie du tapis
4. Identification de 8 villages de deux districts (Madhubani, Araria) pour l'implantation du projet
5. Organisation de workshops pour informer et sensibiliser les villages sur les conséquences du travail abusif des enfants
6. Constitution de groupes d'entraide dans chaque village
7. Autant que possible réinsertion dans la communauté villageoise et dans le système scolaire des enfants affranchis de leur servage
8. Coordination des activités des groupes d'entraide avec les programmes gouvernementaux dans les secteurs du développement économique, de la santé, etc.
9. Formation des employés communaux dans la gestion des projets et le développement du village.

Etat du projet : en cours

De ces 8 villages plus aucun enfant n'a été vendu et tous ceux qui ont été donnés en servage ont pu être ramenés! e projet s'étend maintenant sur 8 autres villages.